Program Okrulog stola Slobodne aktivnosti kao metoda postizanja samostalnosti i funkcionalsnti djece/osoba s razvojnim teškoćama
ZNAČAJ SLOBODNIH AKTIVNOSTI DJECE/OSOBA S CEREBRALNOM PARALIZOM I DRUGIM TEŠKOĆAMA
PROJEKAT FINANSIJSKI PODRŽALO FEDERALNO MINISTARSTVO ZA RAD I SOCIJALNU POLITIKU
OKRUGLI STO
Slobodne aktivnosti kao metoda postizanja samostalnosti i funkcionalnosti djece/osoba s razvojnim teškoćama
Centar za slijepu i slabovidnu djecu i omladinu Sarajevo
Osnovna škola - Aleja Bosne Srebrene (Neđarići) - srijeda, 19.10.2022. - 10.30 – 14.30
10.30 – 11.00 – Konferencija za štampu
11.00 - 11.10 – Obraćanje direktora Centra za slijepu i slabovidnu djecu i omladinu, gospodina Dragana Kecmana i direktorice Saveza udruženja osoba s cerebralnom paralizom FBiH, prof. dr Emire Švraka
11.10 – 11.30 - Slobodno vrijeme u svakodnevnom životu djeteta s razvojnim teškoćama, Prof. dr Emira Švraka
11.30 – 11,50 - Procjena spremnosti odgajatelja za inkluzivnu praksu, Prof dr Naim Salkić
11.50 – 12.10 - Motivacija slušno oštećenih učenika za uključivanje u slobodne aktivnosti, Dr sci. Meliha Povlakić Hadžiefendić
12.10 – 12.30 - Uticaj cerebralnog oštećenja na slobodne aktivnosti, Mr. sci Enisa Omerović
12.30 – 12.40 DISKUSIJA
12.40 – 13.00 - Psihološki izazovi provođenja slobodnih aktivnosti kod djece i odraslih sa poteškoćama, Mr. sci Lirija Kruša-Bjelošević
13.00 – 13.20 - Organizacija slobodnog vremena djece s oštećenjem vida, Samija Bajramović, socijalna radnica
13.20 – 13.40 - Slobodne aktivnosti članova Udruženja oboljelih od cerebralne paralize i distrofije BPK Goražde. Mirsada Ćulov, predsjednica Udruženje oboljelih od cerebralne paralize i distrofije BPK Goražde
13.40 – 14.00 - Slobodne aktivnosti članova Udruženja roditelja osoba sa cerebralnom paralizom i drugim onesposobljenjima „Dlan“ Zenica. Selvedin Dedić, pedagog-psiholog, direktor Udruženja roditelja osoba s cerebralnom paralizom i drugim onesposobljenjima „Dlan“ Zenica.
14.00 – 14.10 – DISKUSIJA
14.10 – 14.30 Ketering
You must be logged in to post a comment.